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幼儿园孩子吃饭慢,遭老师”特殊待遇”,引众怒:不该这样对孩子

如果你的孩子在幼儿园吃饭很慢,你会咋办?

也许你会说,要老师提醒孩子,赶紧吃完呗。可是这家幼儿园的做法,着实让人气愤:

就在昨天,陕西渭南大荔县,一家名为京师童迪的幼儿园,有家长与孩子聊天时,孩子说,由于自己吃饭慢,被老师叫到厕所里去吃。而与他有类似经历的孩子不在少数,更有甚者,一天三顿饭都去厕所吃。

孩子吃饭速度慢,遭到了老师"特殊待遇"

虽然事发后,园方公开向家长道了歉,承诺了后续整改办法,并请家长监督,但大部分网友似乎不买账,纷纷表达了自己的愤怒之情:

“有病吗?这么对待孩子?”

“小孩子刚学吃饭本来就慢,老师不教育引导,却采用这种极端手段,这还是教育工作者吗?”

“孩子吃饭能有多快,这样做简直太不道德了!”

其实,发生这样的事情已经不是第一次了,就在今年6月份,吉林某幼儿园一个6岁的孩子,就因为吃饭缓慢,被老师先后十多次殴打。

事后,涉事老师被拒,幼儿园被关停。

在妈妈群中,和妈妈们聊此话题时,大多数都表示:自家孩子吃饭也是慢腾腾的,似乎一点都不着急。不过,话语中流露出的,更多的是焦虑之情。

学龄前孩子吃饭速度本来就慢,可是慢有错吗?慢就该被惩罚吗?

带着这个问题,我们就一起来聊聊,孩子吃饭到底该快还是慢,如何破局?

孩子吃饭01 孩子一顿饭吃多久才算正常?

说到吃饭这个事,似乎是一种非常个性化的行为。

为啥呢?

因为每个人所处的环境、情况都不一样,吃得快,吃得慢,还真不太好定论。

比如,你今天下午1点要见一个客户,出于时间的紧迫,你可能会在10分钟之内吃完,然后快速赶到目的地;可如果你和几个朋友聚会,一顿饭吃个1-2小时,这难道不正常吗?

孩子吃饭会不会固定时长呢?

可是,对孩子来说,他们不用赶时间,也不用参加聚会,那么他们吃饭是不是会固定时长呢?

我有位朋友是儿童护理医师,根据她的护理经验,她说,不同年龄段的孩子,吃饭用时不一样,不能一概而论:

6-12个月的宝宝,吃饭用时约15-20分钟,但是所食用的食物种类少,多以流食或半流食为主,大多是父母喂养;

12-18个月的宝宝,吃饭用时约20-30分钟,此时食物种类增加,半流食和半固体食物交替,父母喂养和自主进餐交替进行;

18-36个月的宝宝,吃饭用时约30-40分钟,食物种类多样,以孩子自我进餐为主;

3-6岁的孩子,吃饭用时约30-50分钟,食物种类丰富,大多自我进餐,对食物的主管判断意识比较强烈。

当然,上面所列的时间不过是个建议时间,而且是孩子很专心的情况下。但是每个孩子个体差异比较大,不能单纯用吃饭时间长短来简单判断孩子吃饭的情况。

不过,对于幼儿园的孩子来说,1个小时左右的吃饭时间实属正常,作为家长和幼儿教育工作者,一定要根据孩子的生理和心理特征,正确地看待孩子进食时间,不能把孩子和大人相提并论。

可是,有些家长会说,孩子吃饭的时段我是了解了,可是,孩子为什么会吃得这么慢呢?

下面我们来看看孩子吃饭慢的原因。02 孩子吃饭慢的原因是啥?

我有个朋友,是幼儿园的老师,根据她多年的经验,针对孩子吃饭慢,总结出了如下5个主要原因:

1) 孩子没掌握如何咀嚼和如何吞咽

对于那些吃饭速度比较快的孩子,一般来说,都有这3个明显的特征:

a. 吃饭比较积极,一说开餐,提着凳子直往餐桌奔;

b. 知道怎么通过牙齿的咀嚼和食道的吞咽将食物更快地处理掉;

c. 吃饭比较专注,从不说话,吃了规定的,还能再添加其他事物。

而对于那些吃饭速度很慢的孩子,他们不是不愿意加快吃饭速度,而是在吃饭的”技能”上稍逊一筹。如果家长们留心过的话,这类孩子吃饭的明显特征便是,为了图快,不停地吃,嘴巴里都包满了饭,就是吞不下去,即使你催促他不要急,但他依然我行我素。

孩子在家习惯了喂养

2) 在家养成了喂的习惯

这类孩子平常在家比较娇生惯养,被父母喂饭喂习惯了,缺少锻炼,不知道吃饭从哪开始,有些甚至连勺子都握不好。

3) 孩子吃饭时,比较分心

这类孩子,在进餐时,容易受到同伴或周围环境的影响,从而影响了整体就餐进度。特别是刚入园没多久的孩子,专注力不够,喜欢边吃边玩,不管是吃饭技巧上还是主动吃饭的意识上,都可能没问题,就是容易分心。

孩子挑食

4) 有挑食的毛病

这是比较普遍的问题。大部分孩子,遇到自己喜欢吃的菜,就要老师多打点,遇到不喜欢的,闻都不闻一下。而且大多数孩子都喜欢吃肉,对蔬菜却敬而远之,视而不见。

这一般和父母的口味有关,家庭菜品种类比较单一,父母喜欢吃的,就多做点,不喜欢吃的,就不做。而幼儿园菜谱中,为了保证孩子膳食均衡,营养丰富,所以各种菜都会尝试做一点。

结果,孩子对于自己不熟悉的蔬菜不愿意尝试。

比如,有些孩子死活就是不吃葱,早上幼儿园吃面时,非要把葱全部弄掉才肯吃。而对于芹菜、韭菜等,几乎是不会动的,直接等着老师收碗。

孩子脾胃不好

5) 生病或其他脾胃功能比较弱

孩子如果那天精神状态不佳,或者牙不好,甚至自身脾胃功能比较弱的话,一般都会影响影响孩子吃饭的速度。

比如,有些孩子平时不注意饮食卫生,吃零食比较多,出现了蛀牙等情况时,会严重影响孩子进餐的速度和进食量。有句话说得好,叫”牙好,胃口才好,吃嘛嘛香,身体棒。”

孩子吃饭慢,怎么改进03 孩子吃饭慢,具体该如何改进?

知乎上曾有个问题是这样问的:

你最不满意孩子的一点是什么?

有近一半的家长都抱怨说,自己的孩子吃得少,吃得慢,不仅如此,还总是挑挑拣拣。

诚然,每位父母都希望自己的孩子健康,如果孩子吃得少或慢,只不过是偶尔挑食或偏食,比如对某些特殊食物的味道比较敏感而拒绝食用,一般不会影响身体的发育。身高和体重,不是衡量孩子发育是否正常的唯一指标。

要保证孩子发育正常,健康用餐,就是一个不容忽视的问题。

而在孩子用餐习惯的培养上,老师和家长平时要注意方式和方法,正确引导好孩子,让孩子能吃得快又好。从家长层面

(1) 告诉孩子相应技巧

如果孩子喜欢一口包,咀嚼和吞咽上无技巧,那么我们平时在家要多给他们预留

点进餐时间。

保证孩子每碗的饭菜量不要太多,每次只送一点点到嘴里,然后开动牙齿慢慢咀嚼,至少要咀嚼20下,让孩子多锻炼一下咀嚼能力。可以给孩子准备一些一些要完全要咀嚼才能吞咽的食物,比如,整块的水果,面包、饼干等等。这样做的目的,主要就是加强孩子的咀嚼意识。另外协调好咀嚼后如何吞咽更好的问题,这样孩子不至于以后自己噎着。

不要老给孩子喂饭

(2) 不要老给孩子喂饭

喂饭,是因为孩子年龄小,如果上幼儿园了,生活能自理了,就不要再把孩子当”宝宝”了,能自己做的事,一定要自己做。

有些父母为了节省孩子吃饭的时间,而使用这种方式。殊不知,这样做,反而是害了他。我们一定要明白喂饭的目的是什么,是为了以后都不要再喂。所以,不要长期剥夺孩子的机会,正如用筷子,大部分幼儿园的孩子不会用筷子,如果你老是不给孩子机会,他以后遇事绝对不会自己去解决,而且会养成等父母来处理的坏毛病。

(3) 营造一个好的环境

而对于那些吃饭不专心的孩子,平时在家,父母要给孩子营造一个相对安静、少干扰的进餐环境。而且父母也要以身作则,少说话,不聊天。正所谓:”食不言,寝不语”就是这个道理。

另外,孩子进餐时,不要随意打扰孩子,只有当整个家庭进餐氛围都很专注时,孩子以后就会少分心了。

父母要以身作则

(4) 父母要以身作则

对挑食的孩子来说,父母先要保证自己不挑食,尽量让家中的菜品丰富起来。我以

前给孩子配菜,就就有肉,蛋,现在看了幼儿园的食谱,同时参考了一些书籍后,我也慢慢学会了给孩子搭配营养餐,同时自己以前很多不吃的,现在都慢慢改变了。

比如,为了让孩子对蔬菜有所认识,周末时间,我还带孩子到乡下老家去认识各种蔬菜,增加孩子对蔬菜的认同感和熟悉感,结果孩子现在都能如数家珍般的说出这些菜名了。不仅如此,我还教孩子做菜,让孩子自己来体验劳动的快乐。虽然刚开始做得并不咋样,但是,经过自己的劳动做的菜,孩子还特别爱吃。(可能味道并不那么好)从老师层面

(1) 有意识地多留意吃得慢的孩子,耐心引导

老师平时要仔细观察,看看哪些孩子吃饭比较慢。对于那些吃饭慢的孩子,不要催, 也不要表现出极不耐烦的样子。告诉孩子,吃慢点,小心噎着,没人和他比赛。平时有意识地先给这些慢的孩子盛饭吃,以此来缩短他与其他孩子间的差距。

注意盛饭技巧

(2) 注意盛饭技巧

老师在给孩子分餐时,要注意区分一下。对于那些吃得好又快的孩子,碗里可以多盛点,而那些吃得慢的孩子,则采取少盛多添的方式,减少孩子视觉上的恐惧,以免孩子心理上产生巨大的压力,最后不仅吃不完,还造成了巨大的浪费。

(3) 多鼓励孩子和采用游戏的方式

孩子吃得好,老师多鼓励一下。孩子只要听到老师一句表扬,心里会像喝了蜜糖一样开心。比如,老师可以设立一个吃饭评比表,对于那些吃饭吃得好,速度快,又不浪费的孩子,适当奖励一些贴贴纸等小物件。以此来激励孩子尽快用餐,且不要浪费食物。

另外,可以玩一些让孩子参与的小游戏。比如,让孩子报报菜单,做个小小品尝员,让他介绍他所知道的菜名和菜的味道。通过这样的方式,可以更加激发孩子们的食欲,以此来加快用餐速度。

综上所述,孩子用餐慢,并没有什么大不了的,只要家长和老师,做好引导,积极鼓励孩子,采取适当的方法,要让孩子吃得快又好,其实并不是问题。关键就看我们是否愿意去想办法。

而采取打骂或不恰当的体罚方式,对孩子的身心发展是没有好处的。

幼儿教育,是习性、习惯的培养教育,如果想让孩子从最开始不适应转化为其自觉的行为,这需要家长和老师的密切配合,只有这样,才能为其一生的成长打下良好而坚实的基础。

文章来源:香港马会官网网址

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